Το Πρόγραμμα «Εκπαίδευση για την Ένταξη» είναι ένα δωρεάν και μοριοδοτούμενο πρόγραμμα για εκπαιδευτικούς και στελέχη της εκπαίδευσης που εμπλέκονται στην εκπαίδευση παιδιών με προσφυγικό/μεταναστευτικό υπόβαθρο. Πρόκειται για μια συνεργασία του Εργαστηρίου Γλωσσολογίας του Τομέα Γλωσσολογίας του Τμήματος Φιλολογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης με το Γραφείο της UNICEF στην Ελλάδα, με την υποστήριξη του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και υπό την εποπτεία του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής. Ο βασικός στόχος του προγράμματος είναι να επιμορφώσει τις/τους εκπαιδευτικούς που εμπλέκονται στην εκπαίδευση παιδιών με προσφυγικό/μεταναστευτικό υπόβαθρο, προκειμένου να διασφαλίσει ότι όλα τα παιδιά έχουν πρόσβαση σε ποιοτική, συμπεριληπτική εκπαίδευση.

Ολοκληρώνοντας το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα, οι συμμετέχουσες/συμμετέχοντες αναμένεται:

• να έχουν εξοικειωθεί με τα νομικά ζητήματα που αφορούν τις/τους πρόσφυγες στην Ελλάδα
• να γνωρίζουν τι ορίζει η βασική νομοθεσία για την εγγραφή και τη φοίτηση αιτούντων άσυλο/ μαθητ(ρι)ών με προσφυγικό/μεταναστευτικό υπόβαθρο στα ελληνικά σχολεία
• να είναι σε θέση να κατανοούν τις ψυχοκοινωνικές διαστάσεις της ένταξης μαθητ(ρι)ών με προσφυγικό/μεταναστευτικό υπόβαθρο
• να είναι σε θέση να σχεδιάζουν εκπαιδευτικές παρεμβάσεις για την ένταξη των μαθητ(ρι)ών αυτών στη σχολική κοινότητα
• να έχουν αντιληφθεί την ανάγκη υιοθέτησης της διαφοροποιημένης διδασκαλίας και μάθησης και να είναι σε θέση να την εφαρμόζουν στις τάξεις τους
• να έχουν εξοικειωθεί με τις έννοιες και τους τύπους της διγλωσσίας και της πολυγλωσσίας
• να έχουν εξοικειωθεί με σύγχρονες προσεγγίσεις διδασκαλίας μιας γλώσσας ως δεύτερης
• να έχουν εξοικειωθεί με γλωσσικά και πολιτισμικά χαρακτηριστικά μαθητ(ρι)ών με προσφυγικό/μεταναστευτικό υπόβαθρο
• να έχουν εξοικειωθεί με τη χρήση νέων τεχνολογιών στη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας
• να έχουν εξοικειωθεί με ζητήματα διγλωσσίας και ειδικής αγωγής

Το πρόγραμμα απευθύνεται κατά προτεραιότητα σε εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων και στελέχη της εκπαίδευσης που εμπλέκονται στην εκπαίδευση παιδιών με προσφυγικό/μεταναστευτικό υπόβαθρο. Είναι επίσης ανοικτό σε εκπαιδευτικούς γενικά και σε αποφοίτους σχετικών σχολών.

Όσον αφορά την επιλογή των υποψηφίων, παρουσιάζονται παρακάτω οι ομάδες με σειρά προτεραιότητας:

1. εκπαιδευτικοί σε ΖΕΠ και ΔΥΕΠ
2. εκπαιδευτικοί σε μικτές τάξεις όπου φοιτούν παιδιά με προσφυγικό/μεταναστευτικό υπόβαθρο
3. διευθύντριες/ές σχολικών μονάδων όπου φοιτούν παιδιά με προσφυγικό/μεταναστευτικό υπόβαθρο
4. Συντονίστριες/ές Εκπαίδευσης Προσφύγων
5. εκπαιδευτικοί της μη τυπικής εκπαίδευσης
6. Σύμβουλοι Εκπαίδευσης
7. Άλλες ομάδες υποψηφίων

Προαπαιτούμενα για τη συμμετοχή στο πρόγραμμα.

• Πρόσβαση στο Διαδίκτυο
• Κατοχή προσωπικού e-mail

Βασικές γνώσεις χειρισμού ηλεκτρονικών υπολογιστών

Το επιμορφωτικό πρόγραμμα περιλαμβάνει 504 ώρες επιμόρφωσης, οι οποίες κατανέμονται ως εξής:

• 88 σύγχρονη επιμόρφωση
  • 44 με φυσική παρουσία
  • 44 εξ αποστάσεως
• 416 ασύγχρονη εξ αποστάσεως επιμόρφωση (μέσω πλατφόρμας moodle)

Η σύγχρονη επιμόρφωση περιλαμβάνει 88 ώρες σύγχρονων συναντήσεων επιμορφωτ(ρι)ών και επιμορφούμενων. Οι 416 ώρες ασύγχρονης επιμόρφωσης αφορούν (α) τη μελέτη σχετικού αναρτημένου υλικού και (β) την πραγματοποίηση δραστηριοτήτων.

Δομή Εκπαιδευτικού προγράμματος

Οι θεματικές ενότητες του προγράμματος είναι οι εξής:

• Νομικό καθεστώς των προσφύγων και μεταναστών στην Ελλάδα (2 ώρες σύγχρονης και 6 ασύγχρονης)
• Ελληνική Νομοθεσία για την εισαγωγή πολιτών τρίτων χωρών στο εκπαιδευτικό σύστημα και ο ρόλος των ΣΕΠ (5 ώρες σύγχρονης και 10 ασύγχρονης)
• Ψυχοκοινωνικές διαστάσεις της ένταξης μεταναστών και προσφύγων (6 ώρες σύγχρονης και 30 ασύγχρονης)
• Ενισχύοντας το κλίμα αποδοχής στο σχολείο: ερευνητικές και αναστοχαστικές προσεγγίσεις (8 ώρες σύγχρονης και 40 ασύγχρονης)
• Διαφοροποιημένη διδασκαλία και μάθηση (8 ώρες σύγχρονης και 40 ασύγχρονης)
• Πολιτιστικός & Θρησκευτικός Γραμματισμός (2 ώρες σύγχρονης και 6 ασύγχρονης)
• Βιωματική και ψυχοδραματική προσέγγιση του πολιτισμικού υπόβαθρου των μαθητ(ρι)ών προσφύγων και μεταναστ(ρι)ών (5 ώρες σύγχρονης και 9 ασύγχρονης)
• Πολυγλωσσική προσέγγιση στη διδασκαλία (7 ώρες σύγχρονης και 34 ασύγχρονης)
• Γλωσσική (αυτο)βιογραφία (6 ώρες σύγχρονης και 14 ασύγχρονης)
• Γλωσσικό υπόβαθρο μαθητ(ρι)ών με μεταναστευτική και προσφυγική βιογραφία (6 ώρες σύγχρονης και 26 ασύγχρονης)
• Διδασκαλία Γραμματικής και Λεξιλογίου (9 ώρες σύγχρονης και 45 ασύγχρονης)
• Ανάπτυξη δραστηριοτήτων για τη διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας (8 ώρες σύγχρονης και 42 ασύγχρονης)
• Συνδυαστικές προσεγγίσεις στη διδασκαλία της δεύτερης γλώσσας (4 ώρες σύγχρονης και 32 ασύγχρονης)
• Εκπαιδευτική τεχνολογία και γλωσσική διδασκαλία (4 ώρες σύγχρονης και 26 ασύγχρονης)
• Δεδομένα από μαθητές για μαθητές (4 ώρες σύγχρονης και 32 ασύγχρονης)
• Διγλωσσία και μαθησιακές δυσκολίες (4 ώρες σύγχρονης και 24 ασύγχρονης)

Οι ενότητες με έντονη γραφή περιλαμβάνουν κάποιος είδος άσκησης με τη μορφή κουίζ ή/και εργασίας. Το σύνολο των παρεχόμενων ECTS είναι 17.

Στις συμμετέχουσες/στους συμμετέχοντες παρέχονται:

1. Πρόσβαση σε πλατφόρμα moodle
2. Εκπαιδευτικό υλικό
3. Μοριοδότηση
4. ECTS
5. Συμμετοχή σε forum
6. Mentoring
7. Συνεργασία με διδάσκοντες/ουσες

Α. Υποχρεώσεις Εκπαιδευομένων: 

1. Η συμμετοχή στα προγράμματα του ΚΕΔΙΒΙΜ ΑΠΘ συνεπάγεται την πλήρη αποδοχή του Οδηγού Σπουδών του προγράμματος και του Εσωτερικού Κανονισμού Λειτουργίας του ΚΕΔΙΒΙΜ ΑΠΘ.
2. Η παρουσία των επιμορφούμενων στα εκπαιδευτικά προγράμματα είναι υποχρεωτική. Στα προγράμματα που υλοποιούνται με φυσική παρουσία, όπως και σε αυτά που υλοποιούνται με τη μέθοδο της σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, η φοίτηση είναι γενικώς υποχρεωτική και το όριο απουσιών δεν μπορεί να υπερβαίνει το 20% των προβλεπόμενων ωρών σύγχρονης εκπαίδευσης. Η παρακολούθηση της ασύγχρονης εκπαίδευσης υλοποιείται σύμφωνα με το χρονοδιάγραμμα μελέτης που έχει ορισθεί από κάθε πρόγραμμα.
3. Για την επιτυχή ολοκλήρωση του προγράμματος οι συμμετέχουσες/συμμετέχοντες θα πρέπει:

Α) έχουν παρακολουθήσει τουλάχιστον το 80% των σύγχρονων συναντήσεων.

Β) να έχουν ολοκληρώσει με επιτυχία όλες τις δραστηριότητες: κουίζ και εργασίες.

Β. Δικαιώματα Εκπαιδευομένων: 

1. Οι εκπαιδευόμενες/οι ενημερώνονται από το Τμήμα Διοικητικής Υποστήριξης του ΚΕΔΙΒΙΜ για κάθε είδους πληροφορία που άπτεται της λειτουργίας του Κέντρου.
2. Οι εκπαιδευόμενες/οι υποστηρίζονται ηλεκτρονικά μέσω της εκπαιδευτικής πλατφόρμας από τις/ τους εκπαιδεύτριες/τές, στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής διαδικασίας, για την επίλυση αποριών και την παροχή διευκρινίσεων σχετιζόμενων με τις θεματικές ενότητες του προγράμματος.
3. Οι εκπαιδευόμενες/οι έχουν δικαίωμα να αιτηθούν τη διακοπή παρακολούθησης του προγράμματος και την επιστροφή διδάκτρων, σύμφωνα με τα οριζόμενα στο άρθρο 12.9 του Εσωτερικού Κανονισμού Λειτουργίας του ΚΕΔΙΒΙΜ ΑΠΘ.
4. Οι εργασίες των εκπαιδευομένων προστατεύονται κατά τις διατάξεις περί πνευματικής ιδιοκτησίας.

Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του προγράμματος απονέμεται στις/στους συμμετέχουσες/συμμετέχοντες Πιστοποιητικό  Εξειδικευμένης Επιμόρφωσης, το οποίο εκδίδεται από το Κέντρο Επιμόρφωσης και Διά Βίου Μάθησης του ΑΠΘ και υπογράφεται από τον Πρόεδρο του ΚΕΔΙΒΙΜ.

Στις/στους συμμετέχουσες/συμμετέχοντες που παρακολούθησαν, αλλά δεν ολοκλήρωσαν το σύνολο του προγράμματος, υπάρχει η δυνατότητα παροχής Βεβαίωσης Παρακολούθησης.

Για περισσότερες πληροφορίες οι ενδιαφερόμενες/οι μπορούν να επικοινωνούν με την ομάδα διοικητικής υποστήριξης στα κάτωθι στοιχεία επικοινωνίας: t4i.auth@gmail.com